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SCI崇拜 別把中國科研帶偏了

       漂洋過海來到中國近30年的SCI一定想不到,自己會

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    科研將不再是一部分人的自娛自樂! 教科文組織啟動制定開放科學全球標準框架

           開放獲取作為開放科學的具體形式,是互聯網等新技術帶來的一種學術交流新模式,其核心是利用互聯網保護論文首創者的知識產權,快速為學術同行免費提供最新科研信息和成果服務,破除了少數紙質期刊對于學術的壟斷,使科學知識更快更廣地普及,使科學過程更加公開,使科研成果更易獲取、更切中社會需求,因此,開放科學日益被視為“面向未來的科學”和“科學的未來”。        在人類文明發展進程中,學術論文交流載體的形式不斷發生變化。從最早的同行書信交流到不定期出刊,紙張和印刷技術的普及,才形成了現代的學術期刊。互聯網和多媒體技術的發展與融合,使學術交流載體發生了替代性的變化,也使得學術發現的表達和交流方式向著多元化發展,而且不可逆轉。        但是,目前尚無涵蓋開放科學所有層面的全球規則框架,僅有零星的某些國家、區域的階段性成果,比如一個由德國圖書館、高校和研究機構組成的名為Project DEAL的聯盟,在經過近3年的談判后,終于與學術出版商 Wiley 簽署了開放存取協議。根據該協議,700 多家德國研究機構的科學家將能獲得 Wiley 旗下所有學術期刊 1997 年之后的全部訪問權,而德國科學家在 Wiley 期刊上發表的論文將對所有人免費公開。然而,隨著開放科學的趨勢日益全球化以及不同層級的開放科學操作、政策和法律框架激增,當務之急是確保世界各地區、各國在開放科學問題上達成一致,并確保開放科學實踐為切實縮小科學“內行”與“外行”之間的差距做出貢獻。        為此,在2019年11月27日閉幕的教科文組織大會期間,193個教科文組織會員國決定由該組織牽頭開展關于開放科學的磋商,以確定那些全世界普遍接受的規范并制定一份標準制定準則性文件——《教科文組織開放科學建議書》。這一進程預計將用時兩年,目標是使建議書于2021年得到教科文組織會員國通過。        根據公開的資料,《教科文組織開放科學建議書》將明確定義開放科學、提出開放獲取和開放數據的具體措施、拉近公民與科學距離的具體建議和優化全世界科學流通與生產的具體行動。這無疑是開放獲取的重要里程碑事件,也將進一步加快并深化開放獲取的全球化進程。        這對于我國亟待建設的中國特色科研評價體系同樣是個好消息,當前在中國,在線發表論文還受科技評價的慣性影響,保守勢力仍強調論文被SCI收錄的重要性。由于科技評價導向的異化,用期刊載體評價論文的學術水平,把論文的價值綁定在期刊上,把科研能力和水平也綁定在論文發表的期刊,綁架了學術,也阻礙了科技的發展,面對開放獲取的全球新趨勢,科研評價必然會出現一個由量變到質變的過程,而我們所尋找的有效的、新型評價模式也許就蘊藏其中。(責任編輯王世新,榮譽主編李志民)

    OA,開放獲取

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    教科文組織啟動制定開放科學全球標準框架

    科研將不再是一部分人的自娛自樂!        開放獲取作為開放科學的具體形式,是互聯網等新技術帶來的一種學術交流新模式,其核心是利用互聯網保護論文首創者的知識產權,快速為學術同行免費提供最新科研信息和成果服務,破除了少數紙質期刊對于學術的壟斷,使科學知識更快更廣地普及,使科學過程更加公開,使科研成果更易獲取、更切中社會需求,因此,開放科學日益被視為“面向未來的科學”和“科學的未來”。 上圖轉自https://www.fosteropenscience.eu/foster-taxonomy/open-science-definition        在人類文明發展進程中,學術論文交流載體的形式不斷發生變化。從最早的同行書信交流到不定期出刊,紙張和印刷技術的普及,才形成了現代的學術期刊。互聯網和多媒體技術的發展與融合,使學術交流載體發生了替代性的變化,也使得學術發現的表達和交流方式向著多元化發展,而且不可逆轉。        但是,目前尚無涵蓋開放科學所有層面的全球規則框架,僅有零星的某些國家、區域的階段性成果,比如一個由德國圖書館、高校和研究機構組成的名為Project DEAL的聯盟,在經過近3年的談判后,終于與學術出版商 Wiley 簽署了開放存取協議。根據該協議,700 多家德國研究機構的科學家將能獲得 Wiley 旗下所有學術期刊 1997 年之后的全部訪問權,而德國科學家在 Wiley 期刊上發表的論文將對所有人免費公開。然而,隨著開放科學的趨勢日益全球化以及不同層級的開放科學操作、政策和法律框架激增,當務之急是確保世界各地區、各國在開放科學問題上達成一致,并確保開放科學實踐為切實縮小科學“內行”與“外行”之間的差距做出貢獻。        為此,在2019年11月27日閉幕的教科文組織大會期間,193個教科文組織會員國決定由該組織牽頭開展關于開放科學的磋商,以確定那些全世界普遍接受的規范并制定一份標準制定準則性文件——《教科文組織開放科學建議書》。這一進程預計將用時兩年,目標是使建議書于2021年得到教科文組織會員國通過。        根據公開的資料,《教科文組織開放科學建議書》將明確定義開放科學、提出開放獲取和開放數據的具體措施、拉近公民與科學距離的具體建議和優化全世界科學流通與生產的具體行動。這無疑是開放獲取的重要里程碑事件,也將進一步加快并深化開放獲取的全球化進程。        這對于我國亟待建設的中國特色科研評價體系同樣是個好消息,當前在中國,在線發表論文還受科技評價的慣性影響,保守勢力仍強調論文被SCI收錄的重要性。由于科技評價導向的異化,用期刊載體評價論文的學術水平,把論文的價值綁定在期刊上,把科研能力和水平也綁定在論文發表的期刊,綁架了學術,也阻礙了科技的發展,面對開放獲取的全球新趨勢,科研評價必然會出現一個由量變到質變的過程,而我們所尋找的有效的、新型評價模式也許就蘊藏其中。(責任編輯王世新)

    開發科學

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    建設創新型國家需要高水平大學支撐

           新中國成立以后,我國逐漸建立起了相對完整的科學研究體系,學科門類齊全,具備了一定的自主創新能力。但是,國家整體創新能力較弱,改革開放以來經濟高速增長主要由勞動密集型產業帶動,科技創新能力和高層次人力資源供給在世界上的相對位置較低,但也表現出快速發展的趨勢。國家作出建設創新型國家的部署,核心就是把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點,走出中國特色自主創新道路,推動科學技術的跨越式發展。高等院校作為我國科學研究的重要力量,要響應國家號召,積極參與其中。        創新是指在特定的環境中,以現有的知識和物質改進或創造新的事物(包括但不限于各種方法、元素、路徑、環境等等),并能獲得一定有益效果的行為。創新活動是人類發展的動力源頭,科技創新僅是眾多創新活動的一種。我們要把增強自主創新能力作為國家戰略,貫穿到現代化建設各個方面,激發全民族創新精神,培養高水平創新人才,形成有利于自主創新的體制機制,大力推進理論創新、制度創新、科技創新,不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。        要適應創新型國家建設,無論是科研人員還是企業家,特別是管理人員的觀念意識、科技創新的環境建設,包括相關政策和機制以及科研資源的分配和布局都有很多不適應之處,都需要改革。國家要大力弘揚創新精神,培育符合創新發展要求的人才隊伍。要在創新實踐中發現人才、在創新活動中培育人才、在創新事業中凝聚人才。改革人才培養、引進、使用機制,完善創新人才培養模式,強化科學精神和創造性思維的培養,加強科教融合、校企聯合等模式。        社會發展實踐證明,任何一個大國、強國,總有它作為大國或強國的標志性行業或產業,像我們常常說道日本的電氣、德國的汽車、意大利的時裝、法國的化妝品、英國的金融業,等等。如果沒有標志性行業或產業,說明這個國家還不夠強大,這與一個國家的人口、幅員、地域關系不大。我們國家發展很快,有人說我們有新的四大發明,我們的高速鐵路確實很厲害,我們的電子移動支付也很方便,這些還沒有影響到全世界。美國之所以強大是因為其擁有120多所研究型大學。這些大學強大的科研,產生了大量科研成果,培養了大批高水平創新人才,成就了美國各行各業的繁盛,確立了美國在世界上的霸主地位。我們常說少年強則國家強,是什么才能讓少年強,顯然是要靠優質的教育,優質的教育要靠優質的教師,優質的教師要靠優質的高等教育來培養。實際上,大學和國家與地方的發展是互為依托相輔相成的,大學的水平決定國家的水平,大學的高度決定國家的高度,同理類推,大學的水平決定一個地域或一個城市的水平,大學的高度決定這個地域或一個城市的高度。        因此,科研強才是一個國家發展的真正動力。美國高等教育質量的提高,主要是依靠其強大的科技支撐實現的。借鑒發達國家經驗,我國要全面提升高等教育質量,實現從高等教育從大國向強國的轉變,必須依靠科學研究的支撐。        在建設創新型國家的進程中,大學具有獨特的不可替代的核心作用。僅從數據上看,我國高等教育發展迅猛,高校科研尤其顯著,投入產出比高,無論是隊伍建設、條件改善,還是水平提升,對國家、社會的貢獻都很大。高校不僅是培養人才、傳承知識的主陣地,也是進行科研與技術開發的重要基地,是原始性創新成果的重要源頭和實現技術成果轉移的生力軍,在國家科技創新體系中擔當著知識創新的重要角色。        在國家走向世界強國的過程中,對大學的發展和變革有強烈的需求,政府在經費和政策等方面給予大學有力的支持,必將帶來高等教育思想和組織體系的變革。在這樣的關鍵時期,需要教育界和社會各界有識之士大力推動高等教育改革和創新,讓大學更開放、與社會發展結合更緊密、對社會貢獻更直接。(榮譽主編李志民)

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